在学校操场做核酸志愿者
1、驱动：党旗领航，双创驱动，在思想引领层面用心用劲，铆足育人动能。
注重思想引领，坚持党旗领航，引领学生早日站在党旗下，所带年级目前已有177名学生入党，其中有两名新疆籍少数民族学生，其中一名表现优异担任院学生会主席，一名已签约上海知名科技公司。他在学生中积极开展国防教育，担任《军事理论课》教师，通过讲座、主题班会、团会等多种方式引领学生牢记矢志报国心，一名学生应征入伍，携笔从戎、报效祖国。
扎实做好专业引领，带队赴日本知名制造业企业参观实习，赴青岛北京多地走访国之重器，进一步提升学生对专业的认知与兴趣。2021年，组织20名学生赴乐行天下、云鲸智能等11家企业开展专业实践，完成课题任务近40项，产出2项专利，获得企业高度评价。同时他通过不懈努力，努力协同教务部门，打通了学生专业实践培养体系，让学院“一院一品”项目卓越实践计划可以直接认定专业生产实习学分。
发挥学科专业优势以双创教育为育人赋能，以承办校机器人比赛为契机，在学生大一阶段激发科创兴趣，把兴趣点建在各班，并为每个班配备导师，保证每个班都能做出作品参赛。再通过科创基地、“UROP”本科生进课题组等方式辐射吸收，让更多的学生参与科创。搭建平台加强与兄弟院校的交流学习，在学院官网开设专栏，吸引了更多的学生参与，2020年参加全国机创大赛的13名学生全部获全国一等奖。
2、传动：机制完善，机动敏捷，在管理层面用心用功，夯实工作基底。
他牢牢的守住辅导员工作的安全底线，做学生成长的知心人，协同家长、宿管、学生干部等多方力量织密安全工作网络，早发现早干预，为49名重点关注对象逐一建档，定期约谈，把心理工作做到了细处，做到了实处。
他一直坚持学习好风气就正，以建设良好学风掌舵，做学生成长的引路人。连续四年严抓考勤，形成年级管理制度，抓自习、抓课堂，所带年级在大二就实现了优良学风班数量的倍增，奠定了良好学风的基础。他每个月召开班长例会、学委例会，通报学情，摸排学风问题及困难群体。每学期初年级大会分析成绩，制定目标，每个班认领任务，形成赶超氛围，对于有挂科的同学逐一约谈，并通过结对子、建立互助学习小组等帮扶措施，他坚持学生一个都不能落下。
三年多的学风建设也成效显著：所带17个班级全部获评优良学风班称号；学生姚海明获评校“三好学生标兵”；年级保研率较上一届提升4个百分点；所带年级学生在国家级各类科创竞赛中获奖：133项；发表论文11篇，专利7项；香港学生刘晨煜成为我院首个保研的港澳台生；新疆维吾尔族姑娘迪丽娜扎已被国外知名高校录取；学生孙英东的创新创业故事受到了央广网专访。
带队参加校学代会
3、执行：外刚内柔，形式多样，在教育层面用心用情，彰显育人实效。
把智育融入双创教育——以赛促学，作为学院团委书记积极承办并策划举办各级科创赛事。2021年学院在各项科创竞赛中获奖100余项，让兴趣为育人工作持续赋能。
把体育融入运动赛事——运动是最好的释压方式，为了让他们强健体魄，阳光健康，他组建了年级运动队；跟学生一起坚持在东湖夜跑，组建打卡小组；举办年级趣味运动会，让学生们走出宿舍，走向操场；年级篮球队获学院篮球赛冠军；通过各项体育活动让学生动起来，挥洒汗水，舒缓学习压力。
把美育融入课余生活——他持续深入推进艺术美育，积极承办森林艺术节把高雅艺术请进院系，与艺术学院合作，成立机械学院“星光”合唱团。承办校园文化节“舞林大会”、 “做经典传唱人”校园歌手大赛，年级内有2名学生获评校十大歌手。
把劳育融入志愿服务——引导学生到基层去，到西部去，到祖国需要的地方去，年级共有4名学生入选“西部计划”，将去往基层贡献青春力量。教育学生将论文写在祖国的大地上，所带学生参与的公益项目，帮助被拐卖儿童点亮回家的路。通过专业知识，修复照片、设计公益产品，与哈啰单车、青岛市交通公司合作，获得肖战、王一博等众多明星线上支持，并被央视、青年报、环球网等多家主流媒体宣传报道。
带队赴延川县梁家河开展调研和社会实践
他坚持把责任心、上进心、事业心作为工作的核心素养，扎实认真的开展工作，保持上进心，不断学习，不断进步，积极参与课题研究，承担教学任务走上三尺讲台，深受学生喜爱。他探索将工作与学生特征深度融合，统筹兼顾、平衡协调，掌握学生发展规律与专业背景，以思想引领驱动，传动工作机制，执行育人举措，成为了一名极具机械特色的“机械”辅导员！
三、对青年学生的寄语
我们这代人，站在了中国两个百年交汇的历史节点，注定是不平凡的一代。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，真诚希望同学们与时代同向同行，把学习和思考结合起来，把知识和实践结合起来，把努力和选择结合起来，明德厚学，求是创新，担起时代的责任，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!
奋斗的青春最美丽，大学的时光是人生中最美好阶段，是我们从自然人成长为社会人的重要过渡期，同学们一定要珍惜时光，在人生中最美好的年华，用蓬勃的生命力、灵活的创造力、丰富的表现力展现出属于青年人的昂扬姿态。做一个健康的人、正直的人、有用的人、幸福的人，珍惜来之不易的大学生活，活成你们想要的样子！
四、让我们来看看同学们眼中的“十佳辅导员”
姚海明：我觉得何导是一个很亲切，心思很细腻，和学生能打成一片的同龄人；同时又是在工作上尽职负责的辅导员老师。我印象最深的事情是之前去日本进行交流学习的时候，何导帮我们完善手续，并在考察时十分认真地监督我们的考察日志。同时又能没有距离地带着我们一起去玩。希望我的辅导员何导能在工作中能一帆风顺，同时能更快乐地生活。总之祝何导一切会越来越好！
丁子洁：他是一个很认真负责、勤劳能干、有爱心的人，同时也是个很幽默风趣、亲切的人。我最深刻的事情就是前段时间我生病很难受，而后当时宿舍楼又被封楼了，去了好几次医院都是何导开车来带我去的，真的很感激。何导一个人要管几百号人的各方面事情，很不容易，经常也休息不好，希望他以后能轻松一些，注意身体！
李智洋：何导是一个温柔至极，无可挑剔的人，有一次我去办公室当助理，何导出去开会，回来的时候还给我带了杯奶茶。能有这样的辅导员，是我的荣幸，是我的幸运，我很感激他，他工作很努力，要注意身体。
李霄玥：何导是一个温柔有耐心的导员！无论是学习还是生活，真的是事无巨细的关照同学们，而且最最最重要的一点是何导真的很会共情，任何时候都能站在我们学生的角度来替我们考虑，传说中的“别人家的辅导员”。
何导做的事情实在是太太太多了，我就从最近毕业季的事情讲吧。因为我在现在是毕业助理，是毕业季作为辅导员和学生之间的一个小纽带，上学期的时候何导特别特别忙，但是还是只要抽出空就来关心我们毕业年级的同学，无论是日后规划还是学习状态，以及同学们的心理情况，都会认认真真的去了解：耐心的回答想要保研的同学的各种问题，帮助想要就业的同学转发各种岗位的招聘信息，给考研的同学加油打气做心理辅导.
作为一个第一次离家远行来到陌生城市学习的我，真的很庆幸在最美好的青春时代碰到了一个如此美好且优秀的辅导员，对我来说您不仅是良师，也是益友，更是我在陌生城市里的一个有力的后盾。在我迷茫时候的答疑解惑，在我焦躁不安时候的细语开解，在我生活遇到困难时候的全力相助，盛行千里，感谢您予我穿行世界的星光。毕业在即，心存感激，祝何导工作顺利万事胜意～
